Si estáis dando clases os habréis dado cuenta que a los alumnos les suele costar bastante trabajo entender la química orgánica. ¿No pensáis que es una de las partes de la Química más sencilla?¿Porqué les resulta tan complicado a los alumnos?Aquí os propongo agunas técnicas sencillas para que les resulte más sencillo.
martes, 10 de mayo de 2011
Química orgánica
Si estáis dando clases os habréis dado cuenta que a los alumnos les suele costar bastante trabajo entender la química orgánica. ¿No pensáis que es una de las partes de la Química más sencilla?¿Porqué les resulta tan complicado a los alumnos?Aquí os propongo agunas técnicas sencillas para que les resulte más sencillo.
sábado, 7 de mayo de 2011
Artículo Capa de ozono

¿Cuántas veces hemos intentado hacer los temas más atractivos para los alumnos? ¿Cuántos intentos por lograrlo? Sabemos que existen temas que pueden resultar más o menos atractivos para los alumnos. Este es un tema que les suele resultar interesante, y aquí os ofrezco una forma de afrontar este tema.
viernes, 6 de mayo de 2011
Profesor tutor
¿Te ha tocado ser tutor de un grupo y no sabes cómo enfrentarte a esta responsabilidad? ¿No encuentras materiales interesantes para las sesiones de tutoría? En este post te presentaré algunas direcciones que te pueden ayudar y te mostraré también una presentación para orientar a los alumnos de 4º de ESO.
viernes, 29 de abril de 2011
Consejo de Seguridad Nuclear
¿Bucas ideas para realizar una salida con los alumnos? ¿Tienes tantas posibles salidas que no sabes por cuál decidirte? En esta entrada te propongo una visita al Consejo de Seguridad Nuclear, la cual realicé con mi clase y me pareció realmente interesante.
lunes, 18 de abril de 2011
Una pedagogía de la pregunta
A diferencia de lo que nos propone Paulo Freire, somos muchos los profes a quienes nos cuesta establecer un diálogo abierto con los chic@s, probablemente fruto de nuestros miedos a perder el control de la clase o sencillamente por las distintas reacciones que puede tener un adolescente, pero… ¿somos conscientes de lo que perdemos, todos, por no dialogar, preguntar y hacer la clase más participativa?
domingo, 10 de abril de 2011
viernes, 8 de abril de 2011
Actividades energía y trabajo
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